Ver este vídeo, traducir las palabras que no se conozcan. Usar la información que contiene para responder a las preguntas de la evolución de la atmósfera de la Tierra. Tienen que recordar lo estudiado en 1º y 2º sobre la Tierra y la atmósfera.
|
|
- Anota las sustancias químicas que se mencionan en el vídeo, ya sean sus fórmulas o sus nombres.
- Anota los cambios de estado que se citan en el vídeo.
- Representa en una línea de tiempo o en un diagrama la evolución de la Tierra tal y como se cuenta en el vídeo.
- De las sustancias químicas anotadas en 1, escribe su fórmula química (búscalas en internet).
- De las sustancias químicas anotadas en 1, cuáles son sustancias químicas y cuáles son mezclas de sustancias.
- Representa las listas de las dos preguntas anteriores en una sola tabla. ¿Qué conclusiones sacas?
|
|
|
- Describe el montaje que se realiza en el vídeo.
- ¿Qué material se usa?
- ¿Cuál es el objetivo del experimento?
- ¿Qué propiedades físicas se miden?
- ¿Qué conclusión se obtiene?
- ¿Por qué ocurre eso?
- ¿A qué objeto muy español te recuerda?
|
|
|
- ¿Qué ocurre en este vídeo?
- ¿Qué cambios de estado ves?
- ¿Qué temperaturas se miden en los diferentes experimentos?
- ¿Qué sustancias se usan en los experimentos?
- Busca en internet vídeos que muestren estos cambios de estado.
- ¿Qué conclusiones sacas de estos tres vídeos?
|
| 