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1 - Modelos atómicos

    Tienes un resumen en forma de tabla de todos los modelos que vamos a estudiar en esta página web de Mariano Martín Gaite. Puedes usarla en combinación con los enlaces sugeridos en cada uno de los apartados de esta pregunta.

Modelo atómico de Dalton.

    La descripción del modelo atómico de Dalton está en esta web:  http://rabfis15.uco.es/Modelos%20At%C3%B3micos%20.NET/Modelos/ModDalton.aspx

Ejercicios

  1. ¿En qué época vivió Dalton?
  2. ¿Qué es un modelo científico?
  3. ¿Qué es un postulado?
  4. Respecto a los postulados del modelo de Dalton:
    1. ¿Qué significa indivisible?
    2. ¿Qué significa inalterable?
    3. ¿A qué se refiere con "una relación de números enteros y sencillos"?
  5. ¿Cómo representó Dalton a los elementos químicos? Busca una imagen de esa representación. Mirando los dibujos, comenta qué características de su modelo se muestran en esos dibujos.
  6. ¿Cómo representó Dalton la molécula de agua y la de amoniaco?
  7. ¿Qué es la discontinuidad de la materia? (Esta pregunta tienes que responderla antes de acabar el tema)
  8. Representa, usando el modelo de Dalton para la materia, un vaso lleno de mercurio (fórmula química, Hg, es un elemento químico monoatómico), y otro vaso lleno de agua (fórmula química, H2O, es un compuesto químico)

Modelo atómico de Thomson.

    La descripción del modelo atómico de Thomson está en esta web: http://rabfis15.uco.es/Modelos%20At%C3%B3micos%20.NET/Modelos/ModThomson.aspx

Ejercicios

  1. ¿En qué época vivió Thomson? ¿Cuánto tiempo transcurrió desde que Dalton propuso su modelo atómico hasta que lo publicó Thomson?
  2. ¿Cuáles son los principios en los que se basa el modelo de Thomson?
  3. ¿Corrige este modelo al de Dalton, o bien, lo amplía? ¿Cómo?
  4. ¿Qué es un electrón?
  5. ¿Qué es un protón?
  6. ¿Qué diferencias encuentras entre un protón y un electrón?
  7. Respecto a los postulados del modelo de Dalton:
    1. ¿Es el átomo indivisible? ¿Estaba equivocado Dalton?
    2. ¿Es el átomo inalterable? ¿Estaba equivocado Dalton?
  8. ¿Cómo representaría Thomson a los elementos químicos? Busca una imagen de esa representación. Mirando los dibujos, comenta qué características de su modelo se muestran en esos dibujos.
  9. ¿Cómo representaría Thomson los átomos de hidrógeno y de oxígeno? ¿Y el agua?
  10. ¿Qué es la discontinuidad de la materia? (Esta pregunta tienes que responderla antes de acabar el tema)
  11. Representa, usando el modelo de Thomson para la materia, un vaso lleno de mercurio (fórmula química, Hg, es un elemento químico monoatómico), y otro vaso lleno de agua (fórmula química, H2O, es un compuesto químico)
    Abel Hernández Gazapo ha querido compartir con los alumnos del IESO sus trabajos sobre J.J. Thomson (Documento, Presentación)

Modelo atómico de Rutherford.

Mira y escucha lo que se dice en el siguiente vídeo. Si hay algo que te llama la atención anótalo.

    La descripción del modelo atómico de Rutherford está en esta web: http://rabfis15.uco.es/Modelos%20At%C3%B3micos%20.NET/Modelos/ModRutherford.aspx

Ejercicios

  1. Haz una breve biografía de Sir Ernst Rutherford.
  2. Haz un esquema de cómo es la estructura interna de un átomo. Especifica las características de las partículas que forman parte del átomo.
  3. ¿Corrige este modelo al de Thomson, o bien, lo amplía? ¿Cómo?
  4. ¿Dónde están los electrones?
  5. ¿Dónde están los protones?
  6. ¿Dónde están los neutrones?
  7. ¿Qué diferencias encuentras entre un protón y un neutrón?
  8. Respecto a los postulados del modelo de Dalton:
    1. ¿Es el átomo indivisible? ¿Estaba equivocado Dalton?
    2. ¿Es el átomo inalterable? ¿Estaba equivocado Dalton?
  9. ¿Cómo representaría Rutherford a los elementos químicos? Busca una imagen de esa representación. Mirando los dibujos, comenta qué características de su modelo se muestran en esos dibujos.
  10. ¿Cómo representaría Rutherford los átomos de hidrógeno y de oxígeno? ¿Y el agua?
  11. ¿Qué es la discontinuidad de la materia? (Esta pregunta tienes que responderla antes de acabar el tema)
  12. Representa, usando el modelo de Rutherford para la materia, un vaso lleno de mercurio (fórmula química, Hg, es un elemento químico monoatómico), y otro vaso lleno de agua (fórmula química, H2O, es un compuesto químico)
                    En la web anterior sigue con la experiencia de dispersión de partículas alfa.

                Práctica de Laboratorio en Clase

                    Sigue esta instrucciones:
                1. Toma una hoja o folio de papel y dibuja en ella un cuadrado de 10x10 cm2.
                2. Con un rotulador negro de punta no muy gruesa, dibuja 50 puntos al azar y repartidos homogéneamente dentro del cuadrado que has dibujado.
                3. El profesor entregará, ahora, una hoja con un cuadrado de 100 cm2 en el que aparecen la siluetas de 10 monedas distribuidas aleatoriamente por el cuadrado.
                4. Cuenta el número de puntos que has dibujado y quedan dentro de las siluetas de las monedas.
                5. ¿Crees que podemos saber el área de la moneda con la que se han dibujado las siluetas? ¿Y su radio? ¿Y su diámetro?
                6. ¿Cómo?

                Recapitulación de lo que hemos estudiado.

                    Llegados a este punto es importante que revisemos lo que hemos oído, leído y ejercitado, y para ello vamos a reflexionar sobre ello y lo que hemos aprendido. Lee los siguientes textos en la web y responde a los cuestionarios enlazados:

                1. La anécdota de Rutherford y Bohr.  Enlace al Cuestionario.
                2. Un tributo al profesor Calandra. Enlace al Cuestionario.
                3. Anécdotas de científicos: Ernest Rutherford. Enlace al Cuestionario.

                Introducción al modelo atómico de Bohr.

                Ċ
                Pedro Márquez,
                5 oct. 2011 21:24
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